Construtoras da Educação

Link do Formulário:  https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScO-hSF6-DtqVO2tN3ssg-x_ua4JnngSnxtDXuOeyeMafBmFw/viewform?usp=sf_link Reflexão Irina: Durante a realização desta tarefa voltei a sair da minha zona de conforto e a ter contato com uma ferramenta com a qual nunca tinha trabalhado antes. Já tinha respondido a alguns formulários no âmbito de outras unidades curriculares, mas nunca tinha tido a oportunidade de construir um.  Acabou por revelar-se um processo bastante intuitivo e relativamente simples. As potencialidades da sua utilização para o enriquecimento de futuros trabalhos são inúmeras e voltei a sentir-me muito motivada e com uma enorme sensação de crescimento pessoal, na medida em que voltei a aumentar o meu reportório de ferramentas de trabalho para o futuro. Mafalda: A realização desta tarefa não se revelou uma novidade para mim, pois já tinha utilizado esta ferramenta, da mesma forma, noutras unidades curriculares. Mas tal como já referi anteriormente em re...

Nesta tarefa 6 foi nos solicitado que construísse-mos uma apresentação PowerPoint, com o auxilio da ferramenta Slide Mestre, que incluísse informação recolhida de artigos e sites encontrados na internet sobre regras para a construção de um PowerPoint e do comportamento que um apresentador deve ter. Após a elaboração do trabalho foi nos pedido para apresentar o mesmo através da ferramenta de gravação do PowerPoint. Irina: De todas as tarefas que nos foram propostas até agora, esta foi sem dúvida a que mais dificuldades me causou. No meu contexto profissional utilizo a ferramenta PowerPoint com enorme regularidade. A necessidade de adaptar as aulas de inglês que leciono ao contexto pandémico, fez com que tivesse de recorrer a esta aplicação para que pudessem ser online. Isto fez com que no último ano e meio tivesse passado inúmeras horas a trabalhar com o PowerPoint. Ainda assim, e talvez devido ao facto de utilizar a versão incluída no OpenOffice, deparei-me com uma série de potenciali...

Irina:  Tal como mencionado na reflexão relativa à atividade anterior, a referenciação bibliográfica e todas as regras que a envolvem sempre me causaram alguma resistência e confusão. Saber diferenciar os vários tipos de citações e dominar os seus processos de referenciação é de extrema importância no universo académico. A construção do conhecimento científico deve ser um processo franco, honesto e rigoroso. O plágio deverá ser algo a ter em linha de conta sempre que se produza qualquer tipo de trabalho a nível académico. Com isto em mente, a realização da atividade 5 permitiu-me consolidar algumas ideias que tinha relativamente aos vários tipos de citações (citações curtas, longas e citações de citações) e ajudar-me a evitar qualquer erro que pudesse levar inadvertidamente a uma situação de plágio. Destaco ainda a oportunidade que esta atividade me deu treinar algo tão importante como é a realização de um resumo.   Mafalda:  A escolha do capítulo, que nos foi pedida no i...

Olá a todos! 😃 Irina:      Ao longo de todo o meu percurso académico, à medida que a complexidade e a exigência iam aumentando na execução dos trabalhos propostos, assim aumentava a minha preocupação com a produção de uma bibliografia feita com rigor e que oferecesse às regras exigidas.       Com o ingresso no ensino superior deparei-me com uma realidade ainda mais exigente e no mínimo desafiante: a de dominar todo o conjunto de regras bibliográficas e o seu uso criterioso aquando da realização até do trabalho mais simples.      A consulta do manual de regras APA (aquelas com que temos vindo a trabalhar) a cada trabalho realizado é um processo moroso, contudo e por vezes desmotivante. Ter tido conhecimento, através desta tarefa da existência de um software como o Zotero,  que permite de uma forma simples e quase automática a realização da referenciação bibliográfica, foi sem dúvida uma fantástica surpresa.  Apesar de não ...

  Olá a todos! 😃      Com esta tarefa conseguimos aprofundar os nossos conhecimentos no que respeita ao tratamento e formatação de texto em Word. Destacamos não só o que respeita aos processos de numeração de páginas, como também o processo de criar várias secções dentro de um mesmo documento, cada uma das quais com diferentes características. Ambas desconhecíamos esta ferramenta que consideramos ser extremamente importante. Já no que toca a quebras de página e construção de índices gerais, a @Mafalda conseguiu contribuir com importantes inputs que a @Irina desconhecia. Por outro lado, na criação de cabeçalhos, foram os contributos da @Irina que mais ajudaram na conclusão desta tarefa.      Mais uma vez percebemos de forma clara as potencialidades que o Word nos oferece e que desconhecemos, quando achamos dominar tudo o que a ele diz respeito.   Com o avançar do nosso percurso académico vai tornar-se essencial que consigamos produzir trabalhos ...

    Olá a todos! 😀      Parece indiscutível o papel fundamental que as novas tecnologias e todos os recursos que elas oferecem, representa hoje para a Educação. Este papel é transversal a todo o sistema educativo, sendo não só de extrema importância para a planificação, gestão e construção de recursos educativos por parte do professor, mas também para a pesquisa, orientação e organização do estudo e do trabalho desenvolvido, por parte do aluno.       Os blogs surgem assim como mais um desses recursos que as novas tecnologias nos oferecem."[...]  permitem tornar visível a produção escrita dos seus autores dando assim “voz” às suas ideias, interesses e pensamentos ." ( GOMES , 2005, p.3). São uma ferramenta fundamental de comunicação no sistema de ensino, uma vez que representam um espaço privilegiado onde a troca de saberes entre professores e alunos   pode ocorrer de uma forma rápida, direta e personalizada, potenciando todo o...