Tarefa 8_Tratamento de dados em Excel

Irina:

A realização da presente tarefa assumiu para mim, um papel particularmente interessante e de importantes aprendizagens. No que respeita à utilização do Excel como ferramenta de trabalho, ter descoberto a possibilidade de fazer o tratamento de dados através da utilização de tabelas dinâmicas e respetivos gráficos, foi algo sobre o qual não tinha qualquer conhecimento. Desde o primeiro contato que tive com esta ferramenta (no ano de 1997, no âmbito da disciplina de TIC), que a única forma através da qual realizei tratamento de dados, foi pelo método tradicional de construção de tabelas e gráficos. Considero assim, mais uma vez, de extrema importância a oportunidade que esta unidade curricular me dá, de acrescentar novas ferramentas de trabalho aos meus conhecimentos. Como futura professora, a utilização da internet, particularmente por parte das crianças, é algo que me suscita muito interesse. Perceber quais os sites visitados ou as aplicações utilizadas, assume para mim uma enorme importância. Num mundo cada vez mais virtual e global, considero essencial perceber qual o papel que esta globalidade pode ter no seu crescimento e na sua formação. Assim, ter tido a oportunidade de escolher o tema do mundo digital para a realização da tarefa sete, que me permitiu depois, com esta tarefa oito, traçar um perfil de utilização destas ferramentas digitais que hoje estão disponíveis, por parte dos meus pares, foi extremamente interessante e enriquecedor. 

Mafalda:

 As inseguranças com o manuseamento do Excel encontraram-se sempre presentes em mim, pois é uma aplicação que nunca puxou o meu interesse de exploração. Ao longo do meu percurso académico a cada ocasião que fosse necessário recorrer à elaboração de gráficos utilizei, também como forma de defesa pessoal e por falta de conhecimento, as ferramentas word. Com esta tarefa os medos preexistentes surgiram e refletiram-se particularmente na construção de tabelas dinâmicas, o que por consequência, repercutiu na interpretação das mesmas e dos respetivos gráficos associados. 

Mais uma vez todo o processo de cooperação para a realização desta tarefa, foi um processo extremamente enriquecedor. Nenhuma das duas se sentia particularmente à vontade com o Excel, particularmente com a criação de tabelas dinâmicas. Assim, apreender todo o processo em conjunto tornou-se ainda mais produtivo. No que respeita à escolha do tema para a criação do nosso formulário, por se tratar de um tema que desperta interesse em ambas, foi algo quase orgânico. A análise dos resultados obtidos, foi também um processo muito interessante, pois permitiu que fossemos fazendo comparações entre as respostas que foram dadas, e os nossos próprios perfis como utilizadoras do mundo digital.

Podemos, mais uma vez assumir, que a realização desta tarefa foi mais do que a simples realização de um trabalho académico, mas sim parte do nosso processo de crescimento enquanto futuras professoras.

Fonte: https://sites.google.com/site/1btaniainformatics/home/informatics/3rd-moment/exel